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周五下课后，迟砚和孟行悠留下来(lái )出()黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来谁也(yě )没说话。

孟行悠一()直觉得贺勤这人脾气好，好得(dé )像个软柿子，一()点战(zhàn )斗力都没()有，所以才被领导穿小鞋，在班上也没(méi )有威信()。

景宝怯生生的，站在孟行悠三步之外，过了半分钟，才垂着(zhe )头说：()景宝我叫景宝。

孟行悠似懂非懂，想再问(wèn )点什么，人已经到了。

贺()勤说的那番话越想越带(dài )劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐()下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老()师口才不比许先()生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输()谁赢的比赛’，听()听这话，多酷多有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

景()宝怯生生的，站在(zài )孟行悠三步之外，过了半分钟，才垂着头说：()景(jǐng )宝我叫景宝。

可刚刚那番话说的可一点不软柿子，至少她读()书这么多(duō )年，没见过敢跟教导主任这么说话的老师，不卑(bēi )不()亢，很有气场。

三个人走进餐厅，孟行悠挑了(le )一个()相对安静的卡座()(zuò )。

迟砚按住他的头，揉了两下，拍拍他的背：去()(qù )跟那边的姐姐打声招呼。

孟行悠心头茫然, 但此刻(kè )也不好多()问, 站起来后也没再说话。